Meu trabalho - Vida profissional

Leia a nova versão 2.0, atualizada em março de 2009.

• 1999 - O início: monitorias de disciplinas e estágio na USP
• 2004 - O primeiro fruto: cursos de verão da USP e aulas particulares de Matemática e Estatística
• 2008 - O segundo fruto: professor universitário na ESPM/SP
• 20xy - O futuro: pós-graduação para carreira em universidade
• Saiba mais: Curriculum Vitae | Portfólio de websites

1999 - O início: monitorias de disciplinas e estágio na USP

Vida de programador, webmaster, webdesigner

A minha primeira atividade remunerada na USP teve início em outubro de 1999 no IME-USP. Aproveitei o conhecimento introdutório em programação adquirido na disciplina de Introdução à Computação do segundo ano de faculdade para criar e manter o sítio web MAE116 - Noções de Estatística, o famoso Grupão, uma disciplina de Estatística Básica semestral oferecida a várias unidades e cursos da USP e frequentada por cerca de mil alunos por ano. A remuneração simbólica era de R$ 125 mensais no início do trabalho.

O trabalho realizado me fez ser conhecido no Instituto e ser convidado para administrar todo o site do IME-USP entre 21 de julho de 2002 e 17 de fevereiro de 2006, como estagiário da USP na Secretaria de Projetos do IME. O estágio foi supervisionado pelos professores Roberto Marcondes César Jr. e Prof. Francisco César Polcino Milies (diretor do Instituto no período de 2002 a 2006). Durante o estágio, as páginas do IME foram remodeladas usando PHP e MySQL para criar sistemas automatizados de consulta a informações de alunos e professores e gerenciamento de inscrições e trabalhos em eventos internacionais em Matemática e Estatística. Cheguei a ganhar R$ 900 como estagiário em 2006 e me desliguei devido a falta de recursos financeiros do Instituto (os dois meses trabalhados em 2006 nunca foram pagos) e ao final do mandato de diretor do Prof. César Polcino.

Monitoria de disciplinas de graduação

Paralelamente à vida de estagiário, tive a oportunidade de ser monitor de várias disciplinas de graduação do curso de Licenciatura em Matemática, tais como MAT105 - Geometria Analítica (por duas vezes), MAT134 - Introdução à Álgebra Linear, MAT230 - Geometria e Desenho Geométrico I, MAT240 - Geometria e Desenho Geométrico II e MAT419 - Geometria Projetiva. O monitor corrige listas de exercícios, tira dúvidas dos alunos, dá aulas de exercícios e, em alguns casos, cria um site da disciplina na Internet com material didático e informações relevantes. A remuneração é, em geral, um salário mínimo ao mês durante os quatro meses de vigência da disciplina.

2004 - O primeiro fruto: cursos de verão na USP e aulas particulares de Matemática e Estatística

Cursos de Verão no IME-USP

Entre 2004 e 2007 ministrei a disciplina Introdução às páginas dinâmicas com PHP e MySQL nos Cursos de Verão do Instituto, como consequência direta das minhas atividades como estagiário em webmaster e webdesigner no Instituto. Uma excelente experiência didática na área de educação e informática, contato com profissionais do mercado, além de uma oportunidade de aprendizagem e aprofundamento de conhecimentos. Em 2004 o curso de 20hs foi pago à razão de R$ 500 e, em 2007, o mesmo curso foi pago à razão de R$ 1100.

AulasdeMatematica.com.br - Lugar de aprender Matemática é aqui!

Além de estágios, monitorias e cursos de verão na USP, simbolicamente remunerados, minha vida era ocupada também por aulas particulares. Comecei a dar aulas no final de 1999 na casa dos alunos e, atualmente, todas as aulas são dadas na minha residência com estrutura própria para aulas particulares. O instrumento de divulgação é, até hoje, o sítio web AulasdeMatematica.com.br e são ministradas aulas, cursos e consultoria em Matemática, Estatística e Mat. Financeira para alunos de ensino superior e pós-graduação. Financeiramente, as aulas sempre foram a maior e melhor fonte de recursos, de aprendizado e estímulo para continuar estudando e decidir cursar a segunda graduação em Estatística. Ainda me recordo que na minha primeira aula ganhei R$ 25/hora indo à casa do aluno; atualmente, o valor mínimo da hora/aula está em R$ 90 e as aulas são ministradas somente na minha residência.

O segundo fruto: professor universitário na ESPM/SP

Aos 28 anos e praticamente no final da minha segunda graduação, surge a melhor oportunidade da minha vida: ser professor universitário da ESPM/SP, na Vila Mariana. O emprego, indicação de amigo próximo, foi conquistado graças à experiência com aulas particulares. Com uma infra-estrutura excelente, ambiente extremamente agradável e ótima remuneração, a ESPM trouxe alegria, realizações e sentido à minha vida profissional até então insegura somente com aulas particulares.

Ingressei na escola em agosto de 2008 para ministrar aulas de Cálculo, Pré-Cálculo e Pré-Estatística, com a carteira devidamente registrada pela primeira vez na vida. A cada dia vejo que ser professor era o meu sonho e a minha vocação: alunos satisfeitos, aumento de carga horária a cada semestre e novas disciplinas.

Atualmente, portanto, dou aulas na ESPM/SP e ainda ministro aulas particulares através do AulasdeMatematica.com.br, um projeto próspero e em correção de rumo para se adaptar a minha nova realidade.

20xy - O futuro: pós-graduação para carreira em universidade

Pós-graduação: escolhas e destinos

A primeira versão deste texto diria que o objetivo era estudar para ser professor do IME-USP. No entanto, a ESPM/SP me fez rever conceitos: ser professor de universidade pública implica em um caminho árduo de mestrado e doutorado em área de exatas, muito reconhecidos no mundo acadêmico mas, infelizmente, não tão relevantes no mercado profissional; além disso, cada dia mais percebo um ambiente altamente depressivo e egoísta no IME-USP (comparado, por exemplo, a outras unidades da USP e a ESPM/SP), gerando um clima altamente desconfortável. Vale tanto esforço para acumular conhecimento em uma mesma área e, quiçá, ganhar pouco mais que eu ganho hoje? Teria status e estabilidade, mas infelicidade profissional por descobrir que há muito espaço para graduados em exatas que combinam uma pós-graduação em áreas como Administração, Comunicação, Marketing, destaques da ESPM/SP e um sonho sempre contido. Estou muito balançado por uma pós que combine humanas e exatas (comportamento do consumidor, pesquisa de mercado, etc), com pessoas mais extrovertidas e, em média, bem relacionadas e bem sucedidas.

"Ainda há um longo caminho ..." era a conclusão da versão anterior deste texto. O caminho, de fato, não é tão curto: ainda é preciso concluir três matérias da graduação em Estatística e pensar urgentemente em um mestrado. Mas o mestrado não precisa ser tão sofrido assim para ser reconhecido, não é mesmo? De qualquer modo, ainda não abandonei a idéia de que, quando sonhamos, devemos sonhar com o melhor. Ambição e perseverança são ingredientes importantes para quem quer ser bem sucedido nos dias atuais.